LUMA-osaaminen
Suomi tarvitsee lisää matematiikan, luonnontieteiden ja tekniikan osaajia. Siksi LUMA-osaamisen vahvistamisen pitää näkyä myös konkreettisina tekoina.
Tällä hallituskaudella ja Kokoomuksen tavoitteissa:
Matematiikan opetusta on jo lisätty peruskoulussa. Osaamistakuu on hyväksytty. Jatkossa määritellään nykyistä selkeämmin, mitä oppilaan pitää osata eri vaiheissa koulupolkua. Jokaiselle on turvattava riittävä luku-, kirjoitus- ja laskutaito. Kansallista LUMA-strategiaa viedään eteenpäin, jotta lasten ja nuorten matemaattis-luonnontieteelliset valmiudet vahvistuvat. Kokoomus haluaa lisätä matematiikan opetusta peruskoulussa edelleen. Oppiaineiden vähimmäisosaamisen vaatimustasoa halutaan nostaa ja opetuksen määrää kasvattaa. Luonnontieteiden painotettua opetusta halutaan vahvistaa, jotta kiinnostuneilla ja lahjakkailla oppilailla on mahdollisuus edetä pidemmälle.
Perustaidot pitää saada kuntoon jokaiselle, mutta samalla meidän pitää antaa mahdollisuus myös loistaa ja edetä pidemmälle.
Suomi tarvitsee tulevaisuudessa matematiikan, luonnontieteiden ja tekniikan osaajia tutkimukseen, teollisuuteen, teknologiaan ja uusiin innovaatioihin. LUMA-osaaminen on koulutuspolitiikan lisäksi kasvupolitiikkaa.
Kemianteollisuus arvio, että: ”Verotulot olisivat nykyisellä veroasteella noin 3,5 miljardia euroa suuremmat, ja vuosien 2035–2060 kumulatiivinen verokertymä yhteensä noin 50 miljardia euroa suurempi, jos Pisa-tulokset nousisivat vuoden 2006 tasolle vuoteen 2030 mennessä.”